Aprendiendo más

Sabían que todos los días se aprende algo nuevo?
Yo aprendo algo nuevo todos los días con sandy.
Cada gestó o movimiento me enseña algo, con sandy eh aprendido a tener paciencia, a ser mas observadora y comunicativa.
Eh aprendido a sus cuidados como: darle de comer, darle un remedio etc. Siempre es bueno ayudar no solo ver como ayudan, mi mamá me a enseñado todo eso para poder ayudar a sandy, ellos no pueden hacer las cosas por si solos, necesitan ayuda para muchas cosas y quizás sandy nunca me a pedido que la ayude en algo pero se que lo necesita.
Es muy lindo aprender de ella y poder ayudar porqué simplemente esas cositas pequeñas como una sonrisa o mirada te dice GRACIAS.
Y eso es lo más hermoso que puedes recibir 
Buenas noches.

No entendía!

Como yo crecí con sandy, al principio siempre me pregunté porqué sandy es diferente.
Nunca entendía eso pues simplemente era una niña que no sabia como era el mundo y mi ingenuidad hizo que al principio le tuviera un poco de miedo a sandy no podía interactuar con ella para mi era difícil no podía entenderla.
A medida que paso el tiempo fui creciendo con sandy aprendí a entender sus necesidades y entenderla a ella.
Me pude acercar a ella, interactuar aprendí a conocerla , me di cuenta que ella es lo mas lindo y sagrado que tenemos como familia, que es tan especial compartir con ella ver sus gestos, sus sonrisas simplemente todo para mi es maravilloso aprender cada día de ella y poder ser parte de su vida.
Son cosas extraordinarias que la vida me a regalado
Agradezco mucho a dios por ponerla en mi camino
Buenas noches.

Preguntas frecuentes..

hola.

quiero responder a las preguntas más frecuentes sobre el parálisis cerebral espero que les sirva de mucha ayuda.

¿Cómo se trata la parálisis cerebral?

Para un niño con parálisis cerebral, el problema en el cerebro no empeorará a medida que crece. Por ejemplo, un niño con parálisis cerebral que afecta sólo las piernas no desarrollará parálisis cerebral en los brazos o trastornos del lenguaje más adelante. Sin embargo, el efecto de la parálisis cerebral en los brazos o piernas puede empeorar, y algunos niños podrían desarrollar dislocación de la cadera (cuando los huesos que se juntan en la cadera zafan de su posición normal) o escoliosis (curvatura de la columna vertebral).

Por eso la terapia es tan importante para un niño con parálisis cerebral. Los niños con parálisis cerebral generalmente necesitan fisioterapia, terapia ocupacional o del habla para ayudarles a desarrollar habilidades como caminar, sentarse, tragar y usar las manos. También hay medicamentos para tratar las convulsiones que tienen algunos niños con parálisis cerebral. Algunos medicamentos pueden ayudar a relajar los músculos con parálisis cerebral espástica. Y algunos niños con parálisis cerebral podrían requerir cirugía especial para enderezar los brazos o las piernas y hacerlos más flexibles.

Cómo vivir con parálisis cerebral

Generalmente, la parálisis cerebral no impide que los niños vayan a la escuela, tengan amigos o hagan las cosas que disfrutan. Pero es posible que tengan que hacer estas cosas de manera algo diferente o podrían necesitar ayuda para hacerlas. Con computadoras para ayudarles a comunicarse y sillas de ruedas para ayudarles a movilizarse, los niños con parálisis cerebral a menudo pueden hacer muchas de las cosas que hacen los niños sin el trastorno.

Los niños con parálisis cerebral son como los otros niños. La diferencia es que se enfrentan con desafíos que les dificultan las tareas de todos los días. Lo que más quieren es sentirse parte del grupo y ser aceptados. Si conoces a alguien con parálisis cerebral, sé paciente. Si no puedes comprender lo que dice una persona con parálisis cerebral o si esa persona demora más en hacer las cosas, dale más tiempo para que hable o se mueva. Ser comprensivo es parte de ser buen amigo, y un niño con parálisis cerebral sabrá apreciarlo verdaderamente.

http://kidshealth.org/kid/en_espanol/enfermadades/cerebral_palsy_esp.html

Es una bendición..

Todo podemos ayudar

Se que aveces muchas cosas se complican.
Los niños especiales aveces tienen crisis y se sienten fastidiosos o deprimidos.
Y nosotros no sabemos que les pasa o como ayudar a que ellos estén bien, unas de sus principales armas es la paciencia SANDY tiene su doctor de cabecera hay que tener mucho control y cuidado.
A sandy el doctor la va a visitar cada mes para saber como esta, como ah evolucionado este mes.
Gracias a dios a SANDY no le falta nada tiene todos los cuidados necesario y los artículos necesarios para ella, Se que hay muchos niños como ella que quizás no tenga la misma suerte, y tienen demasiadas necesidades si ustedes conocen a un niño especial que no tenga los recursos necesarios para vivir estable con su enfermedad ayuden. traten de poner un granito de arena ellos necesitan muchísimo cuidado y apoyo.

Buenas noches..

Simplemente todo se puede superar si hay amor..

Buenas noches..

Tipos de discapacidad que existen

• 2. Tipos de discapacidad Motriz, Discapacidad física. Visual Mental, Discapacidad intelectual, Discapacidad psíquica. Auditiva. De lenguaje. Discapacidad sensorial
• 3. Motriz Según el INEGI: Se refieren a la pérdida o limitación de una persona para moverse, caminar, mantener algunas posturas de todo el cuerpo o de una parte del mismo.
• 4. Discapacidad física Según la OMS: Esta es la clasificación que cuenta con las alteraciones más frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones.
• 5. Visual Según el INEGI: Incluye la pérdida total de la vista, así como la dificultad para ver con uno o ambos ojos.
• 6. Mental Según la INEGI: Abarca las limitaciones para el aprendizaje de nuevas habilidades, alteración de la conciencia y capacidad de las personas para conducirse o comportarse en las actividades de la vida diaria, así como en su relación con otras personas.
• 7. Discapacidad Intelectual Según la OMS: Se caracteriza por una disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), así como de las funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el síndrome Down y la parálisis cerebral.
• 8. Discapacidad Psíquica Según la OMS: Las personas sufren alteraciones neurológicas y trastornos cerebrales.
• 9. Auditiva Según el INEGI: Corresponde a la pérdida o limitación de la capacidad para escuchar.
• 10. De lenguaje Según el INEGI: Limitaciones y problemas para hablar o transmitir un significado entendible.
• 11. Discapacidad sensorial Según la OMS: Comprende a las personas con deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje.
• 12. ¿Sabias qué? De cada 100 personas con discapacidad, 27 dedican menos de 34 horas a la semana a su empleo, 39 trabajan entre 35 y 48 horas y 30 laboran más de 48 horas.
• 13. Bibliografía Consultado en, http://www.inegi.org.mx/inegi/default.aspx el día10/03/10. Consultado en, http://www.who.int/es/ , el día 10/03/10. Consultado en, http://cuentame.inegi.gob.mx/poblacion/discapacidad.aspx
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Las mascotas ayuda a los niños especiales?

En mi casa tenemos 3 perritos y ustedes dirán son demasiados serán dañinos para sandy?

pues mi mama es educadora especial y ella mas que nadie entiende y sabe muy bien lo que necesita sandy y que no necesita. tenemos mucho cuidado con nuestras perritas en su aseo y en todo aspecto pues un perrito no muy bien cuidado si seria dañino para sandy.

nuestras 3 perritas le sirven de mucha ayuda a sandy por la razón que sandy puede interactuar con ellas, antes pensaba que un perrito iba a racionar mal con sandy por lo que ellos no razonan y quizás le hará daño es lo primero que pensé pero de una forma que aun no entiendo mis 3 perritas son muy diferente con sandy, son mas delicadas como que ellas entienden que sandy es una persona diferente.

Mi mamá siempre nos ah dicho que una compañía o alguien que simplemente interactue con sandy es muy importante y estos seres lo que mas proporcionan es compañía y amor que es lo mas esencial para sandy y todos los niños especiales como ella.

y si tienen a un niño con discapacidad como sandy no duden en proporcionarle una mascotita, ellos te                           agradecerán mucho.   

Cómo jugar con niños que tengan alguna discapacida

El término discapacidad hace alusión a una falta de habilidad el alguna rama específica, pero no quiere decir que el niño sea una persona discapacitada. Según proclamó en 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas y ratificó en 1990 el Parlamento Español, jugar es un derecho de la infancia y los adultos hemos de velar por su cumplimento en todos y cada uno de los niños y niñas, aunque en algunas situaciones se encuentren serias dificultades para el desarrollo de esta actividad.

En algunas ocasiones los niños que padecen algún tipo de discapacidad pueden utilizar los juguetes comercializados, pero en muchas otras ocasiones la accesibilidad de materiales lúdicos para este tipo de niños es reducida o nula. Cuando el juguete no puede ser usado por parte de estos niños y niñas tal y como se comercializa, a veces es posible variar los objetivos o reglas del juego o realizar algunas modificaciones que permitan un aprovechamiento mayor del juguete. Estas adaptaciones pueden ser muy sencillas o requerir la intervención de especialistas en el tema (por ejemplo, traducir los efectos sonoros de un juguete en efectos visuales).

Existen diversos tipos de discapacidad (motora, intelectual, sensorial...) y con muy diferentes niveles de afectación. Esta diversidad genera una gran dificultad a la hora de proporcionar valoraciones o consejos globales relacionados con la selección y adaptación de juguetes para estos niños.

Consejos para jugar con su hijo con discapacidades

1- Para el desarrollo del juego de los niños con discapacidad es de vital importancia que el diseño de los juguetes sea "para todos", de forma que niños con o sin discapacidad puedan utilizar los mismos juegos en similares condiciones. De esta manera podría unificarse, por una parte, el proceso integrador de los niños con discapacidad en el juego de los que no la tienen, y por otra parte, el desarrollo del juego con juguetes normalizados reduciría la diferenciación con los demás niños.

2- Es importante elegir juguetes versátiles que permitan varias formas de interacción y a los que se les puedan cambiar las reglas. De este modo, será más fácil adaptar la propuesta lúdica del juguete a las circunstancias de cada caso.

3- Los materiales de juego que utilicen niños y niñas mayores deben estar adecuados a su edad aunque éstos se encuentren en una etapa de desarrollo anterior. Por ejemplo, si proporcionamos un centro de actividades de manipulación a un niño de 10 años con discapacidad motora habremos de adaptar su tamaño y sus propuestas de juego a dicho niño; seguramente no nos servirá un centro de actividades de los que habitualmente usan los bebés.

4- Es importante saber que hay unas normas de seguridad para la fabricación de los juguetes y que hemos de asegurarnos que las adaptaciones que efectuemos en los mismos no van a suponer peligro alguno. Por eso es importante consultar siempre con un especialista.

5- Es imprescindible consultar con el pediatra o especialista médico correspondiente, en el caso de que el niño esté llevando a cabo algún programa de rehabilitación, puesto que este tipo de profesionales nos ayudará sin duda a valorar la adecuación de cada adaptación o propuesta de juego a la problemática de cada niño o niña en particular.
http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com

Un día mas de SANDY

Para mi siempre fue al principio un poco difícil entender a sandy.
Hoy sandy se levanto muy triste, estaba muy deprimida la verdad y verla así me mata bueno nos mata a todos. Mi mamá siempre me ah explicado que son crisis depresivas que a los niños especiales le da y que por estas crisis momentáneas sandy se ponía así.
Esos días necesita mas amor que el que le damos día a día y realmente para mi verla triste me duele mucho pero bueno hoy decidimos salir de lo común de cualquier domingo nos fuimos al circo pues estamos en un país que respeta mucho a las personas con discapacidades y les da prioridad.
Saber que por solo ese detalle el animo de sandy cambio disfruto mucho, en un momento la vi triste y saber que se le alegro el día por el circo me encanto.
Su sonrisa, cada uno de los gestos que hacia de felicidad me alegraba, ella simplemente necesitaba eso como todos alguna vez necesitamos algo o alguien que nos anime que nos haga sentir especial.
Creo que hoy sandy tubo uno de sus mejores días y me puedo acostar tranquila solo en saber que ella esta feliz de nuevo.

Niños especiales aptos para la sociedad

                                                            

La deficiencia física o mental en los niños no debe ser un obstáculo para que tengan una educación como cualquier otro. La dificultad está en la falta de conocimientos y herramientas en algunos hogares y escuelas, para manejar esos casos, principalmente en las estatales.

La sociedad tiende a excluirlos, situación que se refleja hasta en la manera en la que son tratados en sus hogares, donde con frecuencia los mantienen aislados y privados de actividades que por derecho les corresponden, como la de educarse, recrearse y socializar con otros pequeños, acciones importantes en el desarrollo de todo individuo.

Anormal, es la palabra que la sociedad acostumbra a utilizar para referirse a los que padecen alguna condición de carácter físico o mental.

“Son tan normales como cualquier ser humano, solo que son diferente y necesitan un cuidado especial, el termino anormal suena un tanto peyorativo, muchos de ellos tienen aptitudes impresionantes, es cuestión de saber cómo tratarlos. Dijo Elizabeth Novas, psicóloga infantil.

La presencia esos niños en los centros educativos del estado es mínima, debido a que no cuentan con la preparación necesaria, ni en planta física, materiales didácticos, ni capacitación del personal, para lidiar con esos casos. Razón por la cual, muchos centros se niegan a recibirlos.

La falta de recursos económicos de algunas familias que tienen hijos con algún tipo de limitación, es uno de los factores que se imponen a que ellos puedan recibir el pan de la enseñanza.

involucrar a los niños con discapacidades a las actividades cotidianas como ir a la escuela, resulta de gran ayuda tanto para ellos como para los demás alumnos.

Novas considera que el sistema educativo debería ser re diseñado de manera que pueda integrar a esa parte de la población, contratar maestros capacitados para darle una asistencia especializada como ellos la merecen y no seguir dando paso a la discriminación.

http://clickdemipais.com/index.php/reportajes/item/2661-ni%C3%B1os-especiales-aptos-para-la-sociedad

EL ENTORNO FAMILIAR

El lugar que nos rodea es muy importante.
Sandy tiene la gran bendición de que toda la familia esta con ella, se puede decir que Sandy es el el centro de atención de todos.
Cada movimiento, risa, gesto que hace ella es especial e importante para todos los que la rodean.
Sandy a pesar que no puede caminar ni hablar ella entiende todo, le encanta ver televisión, escuchar música pero lo que mas le encanta es que te tomes tu tiempo o que converses con ella.
A mi personalmente Sandy a sido como un apoyo ella no me habla es verdad pero a escuchado en los momentos que eh necesitado eso una compañía y alguien que simplemente me escuche.
Yo hace un rato que estaba con ella le dije que quisiera tanto que ella pueda leer lo que escribo todo los día para ella. No sabia que escribir hoy pero creo que hoy me dio esta gran idea con esa simple carcajada que me regalo.
Puedo asegurar que Sandy se encuentra en un hogar lleno de amor y armonía todos le damos el gran cariño que le podemos dar y eso personalmente me hace feliz por lo menos regalarle una sonrisa me llena el alma y aseguro que eso nos pasa a todos que la estamos con ella.

Esta princesa hermosa les manda muchos saludos.

Gracias. 

Discriminación

Realmente unas de las peores cosas que existe en este mundo para mi es la discriminación no puedo creer que una persona discrimine o se avergüence de un niño especial.

Tienen que tener en claro que ellos son personas igual que todos lo único que no se pueden defender por si solo y no pueden ser independiente pero son los mas capacitados para dar un inmenso y puro amor realmente este tema me molesta mucho porque en lo personal me molesta que alguien le ponga una cara detestable a sandy me da mucha pena esas personas que son muy ignorantes que realmente no les importa o simplemente no se dan cuenta que son personas extraordinarias.

Muchas personas tienen que tomar conciencia y darse cuenta que ellos son iguales que nosotros.

Me encantaría con este mensaje hacer conciencia y que la gente entienda que ellos sienten igual que nosotros y lo único que piden es amor nada mas que eso y créanme que es muy lindo compartir con ellos y regalarle esa sonrisa de amor. 

Crisis Epilépticas

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Una crisis epiléptica o convulsión corresponde a los hallazgos físicos o cambios en el comportamiento que ocurren después de un episodio de actividad eléctrica anormal en el cerebro.

El término "crisis epiléptica" se utiliza a menudo indistintamente con "convulsión". Las convulsiones se presentan cuando el cuerpo de una persona se sacude de manera rápida e incontrolable. Durante las convulsiones, los músculos de la persona se contraen y se relajan en forma repetitiva. Hay muchos diferentes tipos de convulsiones. Algunos tienen síntomas leves y sin temblores en el cuerpo.

Lo que puedo recomendar es que hay que tener mucha paciencia y tranquilidad en estos sucesos no es facil lo se, pero debemos tener mucho cuidado son crisis que le dan a nuestros niños por eso hay que tratar de tener la mayor tranquilidad posible y ayudarlos en ese momento. 

para mas información:

 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003200.htm

Mi Propósito

Hola
Realmente quiero decirles que muy aparte que esto sea un proyecto del colegio en el cual estudio esto es muy importante para mi no solo el hecho de una nota.
Nunca se me había venido la idea de hacer un blog y quiero que este blog sea una ayuda para familias que tenga a un niño especial, como yo en mi vida tengo a SANDY ya que ella me ha enseñado muchas cosas, eh convivido con ella puedo decir que eh aprendido a conocerla muy bien.
Como lo eh dicho es una lucha pero a la vez es algo hermoso tener a ese angelito con nosotros, su mirada, sus gestos son cada  vez mas importantes y SANDY es muy importante para todos de mi familia
 Simplemente esto es inspirado y dedicado a ella.

NIÑOS ESPECIALES

Hola... Les comparto un articulo para mi muy hermoso sobre los niños especiales 

¿No son especiales todos los niños? Eso pensamos pero, ¿a qué nos referimos cuando decimos "niños con necesidades especiales"? Nos referimos a cualquier niño que pueda necesitar ayuda adicional debido a un problema médico, emocional o de aprendizaje. Estos niños tienen necesidades especiales porque pueden necesitar medicinas, terapia o ayuda adicional en el colegio, cosas que otros niños no suelen necesitar o solo necesitan de vez en cuando.

Tal vez conozcas a niños en tu colegio que necesitan una silla de ruedas o aparatos ortopédicos para desplazarse. Esos niños tienen necesidades especiales. No solo necesitan el equipo que les ayuda a moverse, también puede que necesiten disponer de rampas o ascensores. Es posible que también necesiten un autobús especial para ir al colegio, uno de esos que los eleve y meta en el autobús de forma que no tengan que subir los escalones.

Un niño que padece una enfermedad, como la epilepsia, la diabetes o la parálisis cerebral, también tendría necesidades especiales. Pueden necesitar medicinas u otro tipo de ayuda para realizar sus actividades diarias. Los niños con problemas de visión podrían necesitar libros en Braille. Los niños con problemas de audición o de habla también tendrían necesidades especiales. Es posible que un niño que tiene problemas de audición necesite audífonos para oír y logopedia, puesto que es difícil pronunciar las palabras correctamente cuando uno no puede oírlas muy bien.

Los niños con problemas de aprendizaje suelen tener necesidades especiales. Los niños con síndrome de Down pueden ir a un colegio normal y podrían incluso estar en tu clase, pero tienen necesidades especiales a la hora de aprender, por lo que un asistente (alguien que ayuda) podría acompañarles en clase.

Podrías identificar a algunos niños con necesidades especiales pero, probablemente, no a todos. Un niño podría tener un problema que no resulta evidente a menos que conozcas bien a la persona. Por ejemplo, alguien podría tener problemas de ansiedad (preocupación) pero no lo sabrías a menos que el niño te lo dijera. Posiblemente, sus padres, maestros y orientadores ya trabajan con él de forma individual para ayudarle con su problema.

¿Cómo es la vida de un niño con necesidades especiales?

Para un niño con necesidades especiales, la vida puede presentar más retos. Puede ser más difícil hacer cosas normales, como aprender a leer o, si la persona tiene alguna discapacidad física, moverse por la escuela o por un centro comercial. La buena noticia es que sus padres, médicos, enfermeras, terapeutas, maestros, etc. pueden ayudarles. El objetivo es ayudarles a ser tan independientes como sea posible.

Otros niños también pueden ser de gran ayuda. ¿Cómo? Siendo un amigo. Los niños que utilizan sillas de ruedas o tienen muchos problemas de salud desean amigos tanto como tú. Pero les puede resultar difícil conocer gente y hacer amigos. Algunos niños pueden burlarse o reírse de ellos. Avisa a un maestro si ves que están acosando o burlándose de alguien. Eso puede hacerle sentir muy solo.

Si conoces a alguien con necesidades especiales, intentar ayudarle. Podrías llevarle los libros o hacer algo tan sencillo como invitarle a almorzar contigo y tus amigos. También es importante no "ayudar demasiado" cuando no hace falta que ayudes. ¿Por qué? Porque, al igual que a ti, a los niños con necesidades especiales les gusta ser tan independientes como les sea posible.

Una de las mejores formas de ayudar a los niños con necesidades especiales es siendo amable. A medida que los vayas conociendo, puede que te ayuden a entender cómo es estar en su situación. Y estarás ayudando a cubrir una necesidad muy especial, una que todos tenemos: la necesidad de tener buenos amigos.

http://kidshealth.org/kid/en_espanol/sentimientos/special_needs_esp.html

PASO A PASO...

hola.
Yo se que al principio es un proceso asimilar lo que esta pasando, asimilar que vas a pasar por muchas cosas a lo largo de la vida pero principalmente tienes que saber que todo lo que vas a luchar lo vas hacer por un solo propósito hacer feliz la vida de ese angelito que llego a tu vida para que lo cuides.
Al principio cuando mi abuela se entero del problema de SANDY le costo mucho asimilarlo, Realmente fue muy duro para ella saber que su hija no va a tener quizás una vida normal pero ella fue muy fuerte y siguió adelante con su hija sin importarle nada.
Necesito mucha ayuda psicológica y físicamente.
Al principio las convulsiones de SANDY eran muy seguidas, tenia que darle medicamento cada hora pasar por esos momentos realmente es muy duro pero a medida que paso el tiempo SANDY se fue normalizando poco a poco la llevaron a INFA un centro de recreación para niños especiales donde también mi abuela recibió ayuda psicológica para poder seguir con esta gran lucha tambien recibió SANDY terapias corporales en casa hoy en día lo sigue recibiendo.
Sinceramente al principio sera muy difícil sera una lucha continua día a día pero el amor a ese niño o niña cambiara tu mundo, te ayudara a seguir adelante y te darás cuenta que el amor lo puede todo hasta estar de pie en el combate mas grande de la vida.
Todo este gran proceso lo ah pasado mi abuela y mi mamá mujeres que hoy en día son unas gran luchadoras un ejemplo para mi, me han enseñado tanto ellas simplemente son unas guerreras.
NO SE DEN POR VENCIDO EL AMOR TODO LO PUEDE.

Parálisis Cerebral Infantil

Hola yo se que muchas personas no están informadas que es parálisis cerebral infantil   esto le afecta a muchas personas como en el caso de SANDY espero que esta información le sirva de mucha ayuda.
La parálisis cerebral se define según los Nacional Institutes of Health (NIH)
como un trastorno motor no progresivo, que debuta precozmente en el recién
nacido, y afecta a una o más extremidades, con espasticidad o parálisis
muscular. Esta relacionada con la lesión de neuronas motoras altas del
cerebro, no del canal medular. Es una discapacidad crónica del sistema
nervioso central caracterizada por un control aberrante del movimiento y la
postura, que aparece a edades tempranas, y no como resultado de una
enfermedad neurológica progresiva.
Se clasifica según el tipo de disfunción en espástica, discinética o atáxica, y
según la disfunción de extremidades en:
1) Cuadriplejía espástica (asociada a retraso mental, convulsiones)
2) Diplejía (frecuente en prematuros)
3) Coreoatetosis
4) Tipos mixtos
Su etiología es multifactorial, aunque en la mayoría de los casos es
desconocida. Puede deberse a factores prenatales, perineales o postnatales:
1) Factores prenatales: Pérdida de fetos o recién nacidos previos, madre con
retraso mental, malformaciones fetales, trastornos tiroideos maternos,
especialmente hipotiroidismo, partos anteriores de recién nacidos menores de
1500 gramos o con déficit motor, sensorial o retraso mental,
madre a tóxicos como el metilmercurio o infecciones intrauterinas tales como
citomegalovirus, sífilis, rubéola, varicela y toxoplasma.
2) Factores perinatales: Polihidramnios, proteinuria severa o tensiones
arteriales elevadas, metrorragia del tercer trimestre, crecimiento intrauterino
retardado, o gestación múltiple (en relación con la prematuridad y el
crecimiento intrauterino retardado)
3) Factores postnatales: Prematuridad y corioamnionitis. Además pueden
contribuir al desarrollo de parálisis cerebral: infecciones, hemorragias
intracraneales, leucomalacia perivantricular en prematuros, la hipoxia o
isquemia como ocurre en el síndrome de aspiración de meconio, la persistencia
de circulación fetal o hipertensión pulmonar en el recién nacido o el kernicterus
Para mas información:
 http://www.hvn.es/servicios_asistenciales/ginecologia_y_obstetricia/ficheros/cr07.paralisis_cerebral.pdf

¿Cómo sobrellevarlo?

En si es muy difícil sobrellevar esta situación
Las primeras pregunta como familia se hacen
¿Qué vamos hacer?
¿Qué va a pasar?
¿Cómo vivir con esto?
Lo único que yo les puedo decir es que todas esas preguntas la van a responder a medida que pasa el tiempo a medida que entienda que esa persona con discapacidad no es una carga o una maldición si no una gran bendición a ustedes como familia dios les mando un ángel, Ese ángel van a tener que cuidar enseñarles muchas cosas pero esa persona te va a enseñar mas a ti.
Te va a enseñar la paciencia la tolerancia y un verdadero amor, quizás el amor mas puro y sano que pueda existir.
Con SANDY siempre aprendo algo nuevo, ella me enseña que a pesar de su discapacidad a pesar de todo lo que ella vive con algunos medicamentos o no poder hacer lo que todos hacen, ella todos los días están con una sonrisa como que me dice mírame yo soy feliz.
RECUERDEN:
Los niños con discapacidad son lo mas grande y lindo que dios no puede dar por la simple razón que ellos son una verdadera bendición.

¿Quién es SANDY CHANG?

Se preguntarán quien es Sandy Chang y porqué cree este blog de ella. Sandy chang es una verdadera luchadora pero ¿porqué? ella es una persona con discapacidad la cual me enseña algo nuevo todos los días.
 Tengo la gran bendicion de amanecer todos los días con ella, ver su sonrisa, sus ojos llenos de vida me llena con tanta ilusion
¿Pero que es Sandy para mi? Sandy es mi tía pero en mis cortos 15 años de edad eh crecido con ella eh aprendido con ella.
Eh podido ver la lucha que han tenido principalmente mi abuela y mi mamá que son mi gran ejemplo a seguir.
Este blog es dedicado a ella:
SANDY ROXANA CHANG ARAGUNDI